Classe des lavandes 6-9 ans

 « Aide moi à découvrir le monde »

Enjeux et besoins

L’enfant aspire à apprendre, à comprendre le monde qui l’entoure, à découvrir la culture.
L’enfant sort de son individualisme pour s’ouvrir au groupe : travailler ensemble, être ensemble, vivre ensemble.
L’enfant construit son sens moral, avec un sens aigu de la justice.
L’enfant sort du sensoriel pour aller vers l’abstraction : à partir d’exemples concrets il utilise son imagination pour découvrir et comprendre le monde qui l’entoure.
L’enfant développe son esprit mathématique avec le besoin de tout mesurer, quantifier.

Moyens

Une classe coopérative où les élèves apprennent à vivre ensemble, à exercer des responsabilités, à s’entraider.
Deux éducateurs pour 12 élèves.
Un conseil de coopération par semaine.
Du travail à la fois seul et avec d’autres, selon un plan de travail personnel indiquant les apprentissages à la portée de l’élève.
Des supports pédagogiques étudiés pour aller du concret à l’abstraction, avec du matériel progressif et auto-correctif, d’inspiration Montessori, Freinet et autre.
Des temps de travail dirigé en groupe pour approfondir certaines notions.

Ainsi, de façon adaptée à ses spécificités et à son rythme, l’élève est amené progressivement dans les apprentissages rejoignant l’acquisition du socle commun des connaissances et compétences de l’éducation nationale, cycle 2 (CP, CE1, CE2)

A cet âge, l’éveil prend une grande place et devient un moteur privilégié de l’apprentissage.
Le Français et les maths deviennent des outils pour découvrir le monde et explorer :

  • la géographie du monde
  • l’histoire
  • la nature à travers la botanique, et la zoologie, l’observation d’animaux et de leurs habitats.
  • les sciences : fonctionnement du corps humain, expériences de physique et chimie…
  • les arts et notamment l’art plastique et la musique
  • la ville

De l’Anglais avec l’intervention d’une enseignante anglaise chaque semaine.
Travail par projet l’après-midi : sorties, nature, arts, sport, éveil et découverte.

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